جمع جزء 0 تومان
عطیه احمدزاده مربی مسئول برگزیده کشوری کانون پرورش فکری، مؤلف کتاب و مسئول مرکز علوم کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان در این رابطه چنین پاسخ می‌دهد:
“بحث و گفتگو برای گروه سنی پیش دبستان به تبادل نظر درباره مسائل و نیازهای کودکان در این سن اشاره دارد. هدف، شناخت نیازهای آموزشی و اجتماعی کودکان و بهبود روش‌های تربیت و یادگیری است. شما می‌توانید با شروع بحث درباره تجربیات شخصی، چالش‌ها و موفقیت‌ها در آموزش کودکان، و همچنین پیشنهاد راهکارهای عملی، این گفتگو را شکل دهید. استفاده از سوالات باز و ایجاد فضایی امن برای بیان نظرات بسیار مهم است.”
️وی در مورد انتخاب موضوع جهت انجام گفتگو معتقد است: “برای انتخاب موضوع گفتگو بین کودکان پیش دبستان، می‌توانید مراحل زیر را دنبال کنید:
1. شناخت علایق: از کودکان بپرسید چه چیزهایی را دوست دارند. مثلاً “درباره چه حیواناتی بیشتر صحبت کنیم؟”
2. استفاده از داستان: یک داستان محبوب را بخوانید و از آن الهام بگیرید. مثلاً “چطوری می‌توانیم ماجراجویی‌های شخصیت‌ها را ادامه دهیم؟”
3. موضوعات روزمره: درباره فعالیت‌های روزمره مانند تعطیلات، فصل‌ها یا بازی‌ها صحبت کنید. مثلاً “چه بازی‌هایی در پارک انجام می‌دهید؟”
4. پرسش‌های باز: سؤالاتی بپرسید که بچه‌ها را به فکر کردن وادارد. مثلاً “اگر می‌توانستید یک روز در یک کشور خیالی باشید، چه کارهایی انجام می‌دادید؟”
این روش‌ها می‌توانند به ایجاد بحث‌های جذاب و آموزنده کمک کنند و فضای خلاقانه‌ای برای بیان نظرات کودکان فراهم کنند.
او که از سال‌ها تجربه کار با کودکان برخوردار است می‌افزاید: “استفاده از قالب بازی می‌تواند جذابیت و انگیزه گفتگو را برای کودکان افزایش دهد. به عنوان مثال، بازی‌های نقش‌آفرینی: کودکان می‌توانند نقش شخصیت‌های مختلف را بازی کنند و درباره تجربیات آن‌ها صحبت کنند. مثلاً “اگر شما یک دکتر بودید، چه کارهایی می کردید؟
بازی‌های سوال و جواب: با کارت‌های سؤالی که موضوعات مختلف را پوشش می‌دهند، کودکان می‌توانند نوبتی سوال بپرسند و به جواب‌ها گوش دهند.
بازی‌های داستان‌سازی: کودکان می‌توانند به نوبت جملاتی برای یک داستان بسازند و هر کدام قسمتی از داستان را به اشتراک بگذارند.
بازی‌های مسابقه‌ای: با تقسیم کودکان به گروه‌ها و برگزاری مسابقات درباره موضوعات مشخص، می‌توانید گفتگو را جذاب‌تر کنید.
این قالب‌ها نه تنها یادگیری را تسهیل می‌کنند، بلکه همکاری و ارتباطات اجتماعی را نیز تقویت می‌کنند.”