شعرخوانی و سرودخوانی نقش بسیار مهمی در رشد و تکامل کودکان پیش دبستانی دارد. این فعالیتها نه تنها سرگرم کننده و لذت بخش هستند بلکه سبب توسعه مهارتهای زبانی، شناختی، اجتماعی و عاطفی کودکان نیز میشوند.
خواندن شعر و سرود مخصوصاً آنهایی که شامل کلمات و عبارات جدیدی هستند سبب گسترش دایره لغات کودکان میشوند. کودکان از طریق تکرار و آواز خواندن، کلمات و عبارات تازه را یاد میگیرند و در مکالمات روزمره خود استفاده میکنند. شعرها و سرودها به دلیل داشتن ریتم و آهنگ خاص به یادگیری کودکان کمک میکنند. گوش دادن به شعرها و سرودها، توجه به لحن و تلفظ و تلاش برای تکرار آنها به تقویت مهارتهای شنیداری کودکان کمک میکند. همچنین کودکان برای اینکه این شعر و سرودها را حفظ و تکرار کنند، نیاز به تمرین تمرکز و توجه دارند. شعر و سرود به کودک کمک میکند تا احساسات خود را ابراز کند. شعر و سرود خوانی دسته جمعی و گروهی و در معرض دید دیگران سبب افزایش اعتماد به نفس کودک میشود. همچنین کمک میکند تا کودک مهارتهای همکاری، گوش دادن به دیگران و همزبانی را در این گروه یاد بگیرد. بسیاری از شعرها و سرودها ریشه در فرهنگ و سنتهای محلی و ملی دارند که کودکان با یادگیری آنها با فرهنگ، زبان و تاریخ خود آشنا میشوند. بسیاری از شعرها و سرودها دارای پیامهای اخلاقی مانند دوستی، همکاری، صداقت و احترام به دیگران هستند. شعرها و سرودهایی که با حرکات دست و بدن به صورت همزمان اجرا میشوند، سبب هماهنگی حرکت و صدا در کودکان میگردند. خواندن و همزمانی با ریتم شعرها و سرودها و آهنگها به کودک کمک میکند تا تواناییهای ریتمیک و موسیقیایی خود را تقویت کند.
توصیههایی برای مربیان و والدین:
شعرها و سرودها باید با سطح زبانی و سنی کودک متناسب باشد و کلمات آن کاملاً قابل فهم و همراه با آهنگی جذاب برای کودکان باشد. فضای اجرای شعر و سرود باید شاد و مثبت باشد تا کودک احساس امنیت کافی را برای اجرا داشته باشد. ترکیب شعر و سرود با حرکات ساده بدن، به کودک کمک میکند تا با محتوای شعر ارتباط بهتری برقرار کند، در نتیجه تجربه یادگیری جذابتری داشته باشد. تکرار شعرها و سرودها به کودکان کمک میکند تا حافظه خود را گسترش دهند و مهارت تمرین و تکرار پیدا کنند. والدین و مربیان میتوانند با طرح سؤالاتی درباره شعرها، کودکان را به فکر کردن و صحبت کردن در مورد محتوای آنها تشویق کنند.