جمع جزء 0 تومان
برپایی کارگاه‌های توانمندسازی راهگشاست
مربیانی که با علاقه و انگیزه در کارگاه‌های توانمندسازی حضور پیدا می‌کنند، روش‌های نوین تربیت و یادگیری را در کنار تکنیک‌های بازی‌محور، یاد گرفته و با استفاده از ابزارها
ادامه مطلب
مربیانی که با علاقه و انگیزه در کارگاه‌های توانمندسازی حضور پیدا می‌کنند، روش‌های نوین تربیت و یادگیری را در کنار تکنیک‌های بازی‌محور، یاد گرفته و با استفاده از ابزارها
ادامه مطلب
بازی تفکر کودک است و از آنجایی‌که هدف از تربیت و یادگیری در پيش دبستان آماده‌سازی نوآموز برای رفتن به مدرسه است، مربی با انجام بازی‌ها و تمرینات مناسب
ادامه مطلب
وقتی یک مرکز تخصصی به طور مرتب و مستمر ویراست جدید از تولید کتاب و محصولات خود ارائه می‌دهد به معنای این است که با مخاطبش در ارتباط است.
ادامه مطلب
منظور از نقاشی خلاق، تصویر‌سازی از طریق چاپ با انگشتان و کف دست، چاپ برگ، چاپ میوه‌ها و سبزی‌ها (سیب زمینی، پیاز و ...) برجسته‌سازی نقاشی و سایر تکنیک‌های
ادامه مطلب
یک مربی توانا در زمینه ایجاد فرصت برای بحث و گفتگو میان نوآموزان قبل از هر فعالیتی ابتدا باید کودکان را با خوب گوش کردن آشنا کند و به
ادامه مطلب
یکی از مهمترین باورهای گروه برنامه‌ریزی و تولید بسته تربیت و یادگیری "من می‌دانم من می‌توانم" که در جایگاه خود نوعی مزیت محسوب می‌شود این است که دو گروه
ادامه مطلب
هدف از فعالیت‌های مداد کاغذی تثبیت آموزش‌های شفاهی، نحوه صحیح به دست گرفتن مداد، نحوه صحیح رنگ آمیزی، آشنایی با مفاهیم فضایی چپ، راست، بالا، پایین، تقویت ماهیچه‌های ظریف
ادامه مطلب
در فعالیتی مثل نقاشی اگر بچه‌ها فقط به فکر تولید یک اثر زیبا و بی نقص برای به نمایش گذاشتن در آخر ترم یا شرکت در یک نمایشگاه باشند،
ادامه مطلب
با توجه به وجود چهار مرحله در مهارت حل مسئله یک مربی می‌تواند، این چهار مرحله یعنی (شناسایی مشکل، تجزیه و تحلیل، ارائه راه‌حل و ارزیابی) را به زبان
ادامه مطلب
انجام آزمایش‌های علمی همواره کودکان را شگفت‌زده می‌کند و مهمتر از این، مسیر ابتدا تا انتهای رسیدن به نتیجه است که کودکان لحظه به لحظه آن را گاهی با
ادامه مطلب